奈及利亞的教育科技公司Gradely近日宣布，Adebayo Alomaja升任為副執行長。Alomaja在2019年以導師身份加入Gradely，在擴展其國際補習業務至每年六位數的經常性收入方面發揮了關鍵作用。

如今，Alomaja正式步入副執行長的位置，將專注於加強Gradely的成長戰略並擴大其影響力。目前，該平台在全球服務超過15萬名學生，並與150多名導師合作，涵蓋多個市場。他向Condia表示：「這對我來說是一個解決更大問題的絕佳機會，我很期待這段歷程。」

在未來幾個月，Alomaja計劃審視Gradely的成長策略、投資市場洞察力，並為下一階段進行品牌重塑。他強調其主要優先事項包括：「對於團隊，我們將加強心理安全和團隊合作。對於產品，我們會更以客戶為中心，同時提高淨推薦分數。而在行銷方面，我們將擴大我們的海外市場成長團隊。」

Gradely的執行長Boye Oshinaga指出：「Adebayo不僅是一位出色的教育者，還是一位具商業頭腦的遠見領袖。最令我興奮的是能夠有一位與我一樣具有長期戰略眼光的人共同建構未來。」

Gradely成立於2021年，為K-12學生提供個性化的學習體驗，這包含從幼稚園到高中三年級（與奈及利亞的12年級相當）。儘管總部位於奈及利亞，但該平台在包括肯尼亞、加納、烏干達等八個國家使用，並廣泛應用於非洲僑民中。其網路和移動設備平台已提供超過2.5萬堂課，鞏固了其日益增長的影響力。

CEO Oshinaga表示：「Gradely的願景是建構非常創新的教育科技和教育產品，以便在全球市場中競爭，同時解決本地基礎教育面臨的深層挑戰。」

在奈及利亞的教育科技領域，像是[uLesson]等競爭者專注於離線內容和資料成本的降低，而Gradely則以賦權教師和提供基於數據的學生表現解決方案予家長為差異化之道。該公司運用自適應學習來調整挑戰難度，並提供線上補習，這是其商業模式的重要組成部分，針對有專屬網絡解決方案的家長而設。

在此職位任命前，Alomaja已因其透過Eazi-Digi的教育貢獻而受到讚譽。Eazi-Digi是一間由他經營的教育顧問公司，透過研究、技術及網絡與學校合作，開發未來準備學習系統。

在Gradely即將迎來其營運第五周年之際，此[領導層變動]顯示出其在具挑戰性市場中的可持續增長承諾。奈及利亞的教育科技領域仍然難以駕馭，像是[Edukoya近期的停業]，儘管有強大的投資者支持，仍然無法持續營運。

行業分析指出，此領域中仍存在多個持續挑戰，包括在擴展之前找到產品與市場的契合、準確評估可達市場的真實規模，以及解決在分散教育系統中的分銷難題。Gradely藉由直接的學校合作關係及以家長為中心的貨幣化策略，似乎正回應這些市場現實。